Az osztályteremtől a tanácsteremig: A vállalkozói készség előmozdítása a rosszul ellátott fiatalok körében

Olyan világban élünk, amely folyamatosan változik, és alkalmazkodóképességet és innovációt igényel. Ha ehhez hozzáadjuk a rekord magas gazdasági inaktivitást, akkor nyilvánvaló, hogy a fiatalok bevonása a munka világába nem kizárólag saját fejlődésük, hanem a világgazdaság fejlődése szempontjából is kulcsfontosságú. Ennél is fontosabb, hogy ne feledkezzünk meg a rosszul ellátott közösségekről és a fiatalokról, és biztosítsuk számukra az oktatáshoz való hozzáférést, beleértve a vállalkozói készségeket is, írja Salvatore Nigro, a JA Europe vezérigazgatója és Silvia Cappellini, az UniCredit Alapítvány vezérigazgatója.

9.5-ban az EU-ban a fiatal felnőttek 2023%-a nem vett részt továbbtanulásban vagy képzésben, a fiatal nők 7.7%-a és a fiatal férfiak 11.3%-a pedig korán abbahagyta az iskolát. Ez azt jelenti, hogy sok fiatalnak nem volt ugyanilyen lehetősége arra, hogy megfelelő készségeket fejlesszen ki ahhoz, hogy megállja a helyét a munka világában, vagy megtalálja a megfelelő motivációt egy olyan karrier folytatásához, amely iránt szenvedélyes volt.

Nem minden diák boldogul ugyanazokon a területeken, és egy olyan tanterv létrehozásával, amely az átvihető életleckékre és -készségekre összpontosít, minden diákot ösztönözhetünk arra, hogy szenvedélyt találjon a tanulásban. A vállalkozói készségek beépítése az iskolai tantervbe és az ilyen típusú kezdeményezésekhez való hozzáférés javítása megfelelően felkészítheti a fiatalokat a mai munkakörnyezet kihívásaiban való eligazodásra, és motiválhatja őket az igazán szenvedélyes karrier folytatására, miközben hozzájárul a személyes fejlődéshez. Végső soron a vállalkozói készségek adjon erőt a fiatal diákoknak ahhoz, hogy újra felfedezzék képességüket, hogy alkossanak, és részesei lehessenek valami értelmesnek, miközben megtanulják, hogyan működjenek együtt másokkal.

Vállalkozói programok építése az iskolákban

A vállalkozói kezdeményezések és programok kiválóan alkalmasak arra, hogy új készségeket fejlesszenek a fiatal diákokban, és segítsék őket az új környezethez való alkalmazkodásban, miközben fokozzák a kreatív gondolkodást és a teljesítményt. Egyes tanulók nehezen boldogulhatnak a hagyományos tanterv szerint, mivel bizonyos tantárgyakra korlátozódnak, amelyek nem illeszkednek erősségeikhez. Ha nincs lehetőség arra, hogy a szokásos iskolai munkájuk mellett elsajátítsák a jövőbeni karriert támogató készségeket, például a vállalkozói készségeket, a tanulók elszakadhatnak egymástól, és fontolóra vehetik az iskola korai elhagyását. Lehetőségre van szükségük, hogy olyan képességeket fejlesszenek ki, amelyek iránt szenvedélyesek és szeretnének űzni.

Ennél is fontosabb, hogy a vállalkozói programok csökkentik a lemorzsolódás arányát, mivel lehetővé teszik a tanulók számára, hogy cselekvés közben tanuljanak, és a jövőbeni karrierjükre és sikereikre összpontosítsanak, ne csak az iskolai munkájukra és eredményeikre. A JA Europe és az UniCredit Alapítvány nemrégiben elindított „Re-Power your Future” kezdeményezése egy olyan program példája, amelynek célja, hogy inspirálja és felkészítse a fiatalokat a sikeres munkavégzésre, segítve őket új érdeklődési területek felfedezésében, és segít csökkenteni a korai lemorzsolódás arányát.

E tanulási ismeretek korai bevezetése – az iskolai tantervbe vételükkel vagy mellé kínálással – lehetővé teszi a fiatalok számára, hogy a racionális gondolkodás révén kényelmesebben oldják meg az összetett problémákat és üzleti kihívásokat. Ezek azok a készségek, amelyek kulcsfontosságúak lesznek ahhoz, hogy hozzájáruljanak egy vállalkozóibb kultúra kialakításához Európa tehetségtárában, és a tanulók szélesebb körét ösztönözzék a részvételre.

Hirdetés

Az iskolai vállalkozói program legfontosabb része annak biztosítása, hogy az illeszkedjen az egyes tanulók szükségleteihez és érdekeihez, miközben figyelembe kell venni, hogy az általuk tanított készségek hogyan fognak átadni a jövőben. Ez különösen fontos, ha a rosszul ellátott fiatalokat célozza meg, mivel az ilyen típusú programok lehetővé teszik a tanulás személyre szabott megközelítését, nem pedig egy mindenkire érvényes hagyományos tanterv követését.

Amikor a vállalkozói készségről van szó, nem csak arról van szó, hogy megtanuljuk, hogyan kell sikeresen vezetni egy vállalkozást. Bár létfontosságú, hogy a hallgatók értékes gyakorlati tapasztalatokat szerezzenek a menedzsment, a marketing és a pénzügyek bonyolultságának megértéséhez, a folyamat során elsajátított puha készségek segítenek nekik a jövőben. Ezek közé tartozik a rugalmasság, az aktív figyelés, a csapatmunkában való részvétel és a tanuláshoz való pozitív hozzáállás kialakítása. Hosszú távon ez a fajta gyakorlati tanulás lehetővé teszi a fiatalok számára, hogy szembesüljenek a kihívásokkal, és megértsék, hogyan oldják meg a problémákat a mindennapi életük során. és a szakmai életben.

A pénzügyi jártasság és a bizalom fejlesztése

Korábbi kutatások kimutatták, hogy az alacsony pénzügyi ismeretek ahhoz vezethetnek rossz gazdasági eredmények a jövőben, beleértve az adósságot is, ezért létfontosságú, hogy a gyerekeket kiskoruktól kezdve megtanítsák, hogyan kell eligazodni ezen a területen, különösen, ha rosszul ellátott közösségekből származnak. Ez segíteni fogja őket abban, hogy jövőbeli karrierjüket és életüket magabiztosabban tudják manőverezni.

Ennél is fontosabb, hogy a vállalkozói készség lehetővé teszi a különböző hátterű diákok számára, hogy jobban megértsék, hogyan kezeljék a személyes és üzleti pénzügyek bonyolultságát, különös tekintettel a növekvő megélhetési költségekre, a gazdasági egyenlőtlenségekre, a magas csalási kockázatokra stb. hanem segít csökkenteni a mentális szorongást és javítani a fiatalok önbizalmát, ha hosszú távon kell kezelni pénzügyeiket, magabiztosabb és hatékonyabb generációt hozva létre.

Az inkluzivitás elősegítése az osztályteremben és azon kívül

Fontos, hogy elősegítsük a befogadóbb gondolkodásmódot a vállalkozás minden területén. Azzal, hogy olyan tantervet készítenek, amely a vállalkozók számára szükséges készségek megtanítására összpontosít, az iskolák elősegíthetik az inkluzivitást az osztálytermeikben, és minden diákot arra ösztönözhetnek, hogy mutasson érdeklődést e karrierépítés iránt, különösen a rosszul ellátott közösségekben.

Már most is nőtt az egyének száma általános sztereotípiák megtörése és innovatív vállalkozások építése. Ez a tendencia minden bizonnyal folytatódhat, ha az iskolák időt szánnak arra, hogy a releváns vállalkozói készségeket és leckéket beépítsék tantervükbe. Ily módon minden diák lehetőséget kap a szükséges, átadható készségek elsajátítására és a saját vállalkozásalapítás iránti szenvedély felkeltésére.

Végső soron a vállalkozói ismeretek oktatása minden fiatal számára, különös tekintettel a rosszul ellátott közösségekre, felkészíti a diákokat a modern világ kihívásaira, és képessé teszi őket arra, hogy hozzájáruljanak a gazdasági növekedéshez és az innovációhoz, miközben erősíti a függetlenséget és a bizalmat. Ha ezeket a készségeket felkínálja a fiataloknak, a munka világa mindenki számára elérhetőbbé válik, és elősegíti egy új generáció létrehozását, aki magabiztosan és szenvedélyesen dolgozik az üzlet iránt, miközben kihívást jelent a jelenlegi normák számára, hogy befogadóbbak legyenek. Ez viszont nemcsak abban segítheti a fiatalokat, hogy kreatívabban gondolkodjanak és dolgozzanak céljaik felé, hanem az európai országok gazdaságát is fellendítheti, és új és szükséges képességekkel rendelkező egyéneket is hozzájárulhat a tehetségállományhoz, függetlenül a hátterüktől.

Ossza meg ezt a cikket: