Kapcsolatba velünk

Oktatás

A # Skócia tengelyei lecsökkenték a vizsgaminőségeket, hogy bevezethessék a lehetséges brit problémákat

Vendég közreműködő

Közzétett

on

A skót hallgatók számára alacsonyabb szintű vizsga eredményeket használnak az egyetemi helyek biztosításához, amelyeket a tanárok által megállapított eredeti szintre emelnek vissza, mivel Edinburgh haragja a koronavírus világjárvány okozta probléma miatt, amely Angliában is ki lehet játszani. Szinte anélkül, hogy vizsga zajlott volna, a tanárok a kulcsfontosságú témákban osztályozták a tanulókat, majd a pontokat a vizsgabizottság moderálta. A tanulók és a szülők felháborodása miatt 75,000 XNUMX fiatal látta, hogy besorolásaikat lecsökkentik, írja Costas Pitas.

Hasonló kérdések kezdhetnek megjelenni csütörtökön (augusztus 13.), amikor Angliában, Walesben és Észak-Írországban a hallgatók megkapják A szintű eredményeiket, amelyeken sok egyetemi hely található. "Minden leminősített díjat visszavonnak" - mondta John Swinney Skócia oktatási minisztere. „Kivételes esetekben igazán nehéz döntéseket kell hozni. Nagyon sajnálom, hogy tévedtünk, és sajnálom.

Míg Anglia és Skócia eltérő rendszereket működtet, mindkettő március óta az iskolák többségét a legtöbb tanuló számára bezárja, és sok vizsga törlését kényszeríti és különleges eljárások bevezetését sürgeti. Az angliai szabályozó hatóság, az Ofqual, kijelenti, hogy számos tényezőt meg fog mérlegelni, mivel a héten később jegyeket ad ki, ideértve annak biztosítását, hogy az osztályok lehetővé teszik a tanulók számára, hogy tisztességesen versenyezzenek a korábbi és a jövőbeli csoportokkal.

"Különleges intézkedéseket hozottunk erre a nyárra annak biztosítása érdekében, hogy a hallgatók túlnyomó többsége megkapja a kiszámított fokozatot, hogy a várt módon tovább haladhassanak a továbbtanulásra vagy foglalkoztatásra" - mondta július végén.

Oktatás

Minden negyedik szülő szerint a rossz minőségű internet-kapcsolat negatívan befolyásolja az iskolai tanulók oktatását

Sajtóközlemény

Közzétett

on

  • Minden negyedik brit szülő (24 százalék) úgy véli, hogy a gyermekek az órák és az iskolai feladatok elvégzésével küzdenek a rossz minőségű internetkapcsolat miatt.
  • A szülők több mint fele (54 százaléka) azt állítja, hogy pénzt kellett befektetniük a technológiába, hogy támogassák gyermekeik otthoni tanulását, ebből egy tizedik kénytelen több mint 500 fontot elkölteni.
  • A Huawei 250, több mint 60,000 XNUMX font értékű Huawei tanulócsomagot adományoz öt manchesteri középiskolának a Greater Manchester Tech Fund támogatásával.

Manchester, Egyesült Királyság. 2021. február. A Huawei UK megbízásából a YouGov Research új adatai azt mutatják, hogy az Egyesült Királyságban milliónyi gyermeket tartanak vissza a virtuális osztályteremben, feltárva ezzel a családok által érzett országos digitális megosztottságot.

A kutatás azt mutatja, hogy minden negyedik brit szülő (24 százalék) úgy véli, hogy a gyermekek a rossz minőségű internetkapcsolat miatt küzdenek az órák és az iskolai feladatok elvégzéséért. A megkérdezett szülők több mint fele (54 százaléka) azt állítja, hogy pénzt kellett befektetniük a technológiába, hogy támogassák gyermekeik otthoni tanulását, míg minden tizedik (12 százalék) több mint 500 fontot kénytelen elkölteni az első nemzeti zár.

A YouGov felméréséből kiderül, hogy az egész országban sok háztartás olyan taktikát alkalmaz, mint például a video kikapcsolása hívás közben, mobil kapcsolathoz való kapcsolódás vagy az internet-hozzáférés korlátozása a stabil kapcsolat biztosításának reményében.

A 4,000 brit felnőtt felmérése azt is megállapította, hogy a válaszadók 86 százaléka úgy véli, hogy a rossz minőségű internetkapcsolatok negatívan befolyásolják az iskolai végzettséget, míg 88 százalékuk azt is elmondta, hogy a megbízható kapcsolat megléte fontos a gyermekek általános jólléte számára a lezárás során.

A közvélemény-kutatás akkor következik be, amikor a Huawei 250, több mint 60,000 XNUMX font értékű Huawei tanulócsomagot adományoz a leginkább rászoruló tanulók megsegítésére és a távoktatás akadályainak lebontására.

A Huawei Pupil Packs - amelyek tartalmaznak egy Huawei MatePad T3 10 táblagépet, egy Huawei 4G B311 vezeték nélküli útválasztót és egy előre feltöltött SIM-kártyát, jóvoltából Három Egyesült Királyság - olyan iskolák tanulóinak adományozzák, akiket a Nagy-Manchesteri Technikai Alap azonosított, és amelyek az új hardverekből profitálnának a legjobban.

A csomagok biztosítják, hogy a tanulók mind a távoli tanuláshoz szükséges hardverrel, mind csatlakozási lehetőséggel rendelkezzenek. Ezen iskolák mindegyike 50 Huawei tanulócsomagot kap:

-      Longdendale középiskola Hyde-ben

-      Sharples iskola Boltonban

-      A Derby Középiskola Bury-ben

-      Burnage Academy for Boys Manchesterben

-      Byrchall Középiskola Wiganben

Karl Harrison, a Boy Burnage Academy vezetője elmondta:

„A belváros leginkább rászoruló területein a közösségeket szolgáljuk, és szüleink egy részének nincsenek eszközei ahhoz, hogy gyermekeik számára biztosítsák a jelenleg szükséges eszközöket. A Huawei fantasztikus nagylelkűsége hatalmas változást jelent sok családunk számára, és lehetőséget ad fiúinknak arra, hogy hozzáférjenek a távoktatáshoz a pandémiában.

Ez a legnehezebb időkben valóban megalázó, és őszinte és szívből jövő köszönetünket ajánljuk. ”

Diane Modahl, a Greater Manchester Tech Fund vezetője elmondta:

„Nagy-Manchesterben úgy gondoljuk, hogy fiataljaink minden esélyt megérdemelnek, hogy teljesítsék képességeiket. A Greater Manchester Tech Fund-ot azért hoztuk létre, hogy támogassuk a legkiszolgáltatottabb fiataljainkat, hogy megakadályozzuk őket marginalizálódásban és hátrányos helyzetben társaiktól. Hatalmas köszönetet szeretnék mondani mindenkinek a Huawei-nél, a GM Tech Alapnak nyújtott nagylelkű adományukért. A Huawei adománya segítséget nyújt a digitálisan kirekesztett fiatalok számára az otthoni tanuláshoz szükséges technológiával és kapcsolódási lehetőségekkel, miközben az iskolák és főiskolák továbbra is zárva tartanak. ”

Victor Zhang, a Huawei alelnöke elmondta:

„A távoktatásra való áttérés minden család számára kihívást jelentett, de különösen nehéz volt azoknak a tanulóknak, akiknek nincs módjuk video-órákon részt venni vagy más gyerekekkel kommunikálni. Semmilyen tanulót nem szabad lemaradni, de mindannyian ismerünk olyan iskolás gyerekeket, akik önhibájukon kívül akadályokba ütköznek a megszerzett oktatás előtt.

„A Huawei továbbra is elkötelezett az egész Egyesült Királyságban a kapcsolatok javítása mellett, ahogy az elmúlt 20 évben is. Szívesen segítünk a járvány idején, ezért nagyon örülünk, hogy 250 Huawei tanulócsomagot adományozhattunk Nagy-Manchester iskoláinak, a Three UK partnereinek támogatásával. Reméljük, hogy ez az adomány valamilyen módon hozzájárul az akadályok lebontásához és az iskolás gyermekek továbbtanulásának elősegítéséhez ebben a páratlan kihívásokkal teli időben.

A Huawei Pupil Packs termékei a következők:

HUAWEI MatePad T10

Ez a tablet egyesíti az erőteljes teljesítményt a 9.7 hüvelykes kijelzővel, a kettős hangszórórendszerrel és a hosszú akkumulátor-élettartammal. A TÜV Rheinland által tanúsított Eye Comfort technológiával is rendelkezik, amely csökkenti a káros kék fényt, és jobb kényelmet nyújt a mindennapi használat során. A MatePad hátsó és elülső kameráival egyaránt rendelkezik, így tökéletesen alkalmas az interaktív órákon való részvételre és a munka közvetlen megosztására a tanárokkal és az osztálytársaival.

HUAWEI 4G router

Ez az útválasztó lehetővé teszi akár 32 eszköz megosztását ugyanarra az adat SIM-kártyára. Egyszerűen helyezzen be egy adat-SIM-t az útválasztóba, és helyezze az útválasztót a ház olyan területére, ahol a legerősebb mobil jel van. Ezután az útválasztó megosztja ezeket az adatokat, létrehozva egy helyi WiFi kapcsolatot; a tanulók csatlakoztatják táblagépüket a WiFi-hez, és online vannak.

Előre fizetett Data SIM, háromtól

Huawei és az északnyugat - 2019 októberében a Huawei új irodát nyitott Nagy-Manchesterben a virágzó MediaCityUK komplexumban. Az iroda a Huawei számos kulcsfontosságú üzleti műveletének ad otthont, például ügyfélszámlacsoportoknak, és operatív bázisként szolgál a vállalat számára, mivel a Huawei az északi erőműben fejleszti üzleti tevékenységét.

Huawei-ről

A Huawei az információs és kommunikációs technológiák (ICT) infrastruktúrájának és intelligens eszközeinek vezető globális szolgáltatója. Négy kulcsfontosságú területen - telekommunikációs hálózatok, informatika, intelligens eszközök és felhőalapú szolgáltatások - integrált megoldásokkal elkötelezettek vagyunk abban, hogy digitálisan hozzuk létre minden embert, otthont és szervezetet egy teljesen összekapcsolt, intelligens világ érdekében.

A Huawei végponttól végpontig tartó termék-, megoldás- és szolgáltatásportfoliója versenyképes és biztonságos. Az ökoszisztéma partnereivel folytatott nyílt együttműködés révén tartós értéket teremthetünk ügyfeleink számára, azon dolgozunk, hogy felhatalmazzák az embereket, gazdagítsák az otthoni életet, és innovációt ösztönözzenek minden formájú és méretű szervezetben.

A Huaweinél az innováció az ügyfelek igényeire összpontosít. Sokat fektetünk az alapkutatásba, a világot előremozdító technológiai áttörésekre összpontosítva. Több mint 188,000 170 alkalmazottunk van, és több mint 1987 országban és régióban működünk. Az XNUMX-ben alapított Huawei egy magánvállalkozás, amelyet teljes egészében az alkalmazottak birtokolnak.

http://www.linkedin.com/company/Huawei

Tovább a részletekhez

Oktatás

Az EU Reporter partnere a brüsszeli Brit Iskolának a hallgatói újságírásért

Avatar

Közzétett

on

EU Reporter nemrég jelentette be az új, éves Fiatal Újságírás Díj első kiadásának eredményeit a brüsszeli Brit Iskolával együttműködve. Az iskola volt tanítványaként nagy öröm volt fenntartani a kapcsolatot, és felajánlani a jelenlegi diákoknak a 11-13 éves korban (16-18 éves kor között) lehetőséget arra, hogy gyakorolhassák íráskészségüket és kiegészítsék önéletrajzukat, mint sokan az egyetemre való jelentkezés felé néznek. A verseny során legfeljebb 1,000 szóból álló rövid esszét írtak, és válaszoltak egy meghatározott kérdésre. A kérdés meglehetősen nyitva marad, hogy bőven teret engedjen a hallgatóknak a kreativitáshoz és a saját egyedi perspektívájukból való megközelítéshez, írja Tori Macdonald.

A pályaműveket az EU Reporter csapat tagjai bírálták el: Catherine Feore vezető újságíró; Főszerkesztő, Colin Stevens; és magam, Tori Macdonald fejlesztési ügyvezető.

Az első kiadáshoz egy meglehetősen általános, de összetett vizsgálattal kezdtük a diákokat, és kitöltési feladatként feltettük: "Mit jelent számomra egy nemzetközi iskolában lenni".

Biztos voltam benne, hogy ennek a kérdésnek a szubjektív jellege különféle értelmezéseket fog hozni, és mint életre szóló emigráns magam, alig vártam, hogy láthassam, hogy az egyes pályázók történetei hogyan hasonlítanak a sajátomhoz; végül mindenki megosztja ezt az egyedülálló típusú iskolai tapasztalatot.

Nagy örömünkre lenyűgöző számú pályamű érkezett, mindegyik darab lelkesedéssel, személyiséggel és sok fejlett ponttal gazdagodott, igazolva a nemzetközi hallgatói egyéni tapasztalataikat. Igazán csodálatos válasz a verseny első kiadására.

Bíróként megdöbbentett a hallgatók nyelvi és esszeszerkezeti képességeinek színvonala, ami valóban megnehezítette a munkámat! Biztos voltam benne, hogy korukban még a szókincs néhány ismeretével sem voltam tisztában!

Azonban csak három döntős lehet, és végül egy győztes.

Azokat a személyeket, akik az első 3 pozícióba kerültek, makulátlan helyesírást és nyelvtant követve választották meg; az esszé világos és tömör felépítése; kiegyensúlyozott érvek, és mindenekelőtt a helyzet legkülönlegesebb perspektívái, mivel volt néhány nagyon gyakran ismétlődő téma.

A győztes, a második és a második helyezett bejegyzései a következők: A teljes cikk megtekintéséhez kattintson a nevükre.

GYŐZTES - Grace Roberts:

A győztes Grace gyönyörű mesemondása volt, amely valóban megrángatta az egyes bírák szívfeszültségét. Ezenkívül kivételes irodalmi készségek, az analógia és a retorikai kérdés csodálatos beépítése, mindeközben pedig jól értékelt és kiegyensúlyozott okok halmaza.

- Lehettem az, aki szerettem volna lenni, anélkül, hogy bárki is ismerné érkezésem előtt. Viselhettem, amit akartam; A hajamat úgy csinálhattam, ahogy szerettem volna. Én lehetek én. Természetesen az a kevés emberítélet született, mint mindig lesz, de rendben volt, mert boldog voltam és jól voltam, hogy én voltam. Találtam egy stabil támogatási rendszert: barátok, akik törődtek velem, tanárok, akik segítséget nyújtottak nekem, amikor szükségem volt rá, olyan iskolarendszer, amely a kedvességre és a pozitivitásra törekedett. ”

 Olvassa el a teljes bejegyzést

 NAGYON Dicséret - Maxime Tanghe:

A Maxime nagyon lenyűgöző szókincset mutatott be, kezdve egy nagyon erős bevezetéssel. Csodálatos hangsúlyt fektetett a gondolkodásmód köré, és intelligens kritikákat fogalmazott meg. Maxime idézeteket is használt, hogy mélyebbé tegye pontjait.

„A„ nemzetközi ”szó számomra a hiedelmek és a kultúrák harmonizációját mutatja be. Jelentős tiszteletet és etikát követel meg, amelynek modernizációs társadalmunk szempontjából kiemelt fontosságúnak kell lennie. Nemzetközi iskolában tanulónak lenni gyökeresen megváltoztatta a nézőpontomat nemcsak önmagamra és az emberiségről alkotott felfogásomra nézve, hanem közvetlenül befolyásolta azt is, ahogyan másokat értékelek és kezelek. "

 Olvassa el a teljes bejegyzést

 FINALISTA - Adam Pickard:

Ádám beépítette a szókincs fejlett használatát, a fejlett magyarázatokkal és a mondatok felépítésével együtt. Érdekes következtetései nagyon egyedi látószöget hoztak létre a helyzetben, amely üdítő volt kontrasztként a rendkívül pozitív cikkek többségével szemben.

- De a nemzetközi iskola furcsa, többnemzetiségű táján, természetes környezetéből adódóan legfeljebb ritka volt a nemzetiség megosztása az adott tanulóval. Annyi emberrel, nagyon sokféle helyről, az ember hajlamos volt közös tapasztalatokkal rendelkező embereket keresni, beszélgetési témát, ha másért nem. ”

 Olvassa el a teljes bejegyzést

Nagy gratuláció Grace-nek, Maxime-nak és Adamnek kivételes darabjaikért, és dicséretet mondott minden belépő diáknak. Az újságírás abszolút kiemelkedő színvonala e fiatal hallgatók körében, és kétségkívül nagyon lenyűgöző jövő áll előttük.

Tovább a részletekhez

Brexit

A skót kormány megjegyzi az Erasmus-ban maradásra irányuló erőfeszítéseket

EU Reporter tudósítója

Közzétett

on

A bányászok üdvözölték mintegy 150 európai parlamenti képviselő támogatását, akik felkérték az Európai Bizottságot, hogy vizsgálja meg, hogyan lehet Skócia továbbra is részt venni a népszerű Erasmus csereprogramban. A lépés egy héttel azután következik, hogy Richard Lochhead tovább- és felsőoktatási miniszter eredményes tárgyalásokat folytatott Mariya Gabriel innovációs, kutatási, kulturális, oktatási és ifjúsági biztosgal az ötlet feltárása érdekében. Tavalyig évente több mint 2,000 skót hallgató, alkalmazott és hallgató vett részt a programban, Skócia pedig arányosan több Erasmus-résztvevőt vonzott Európából - és többet küldött a másik irányba -, mint az Egyesült Királyság bármely más országa.

Lochhead elmondta: „Az Erasmus elvesztése hatalmas csapást jelent a skót diákok, közösségi csoportok és felnőtt tanulók ezreinek - minden demográfiai háttérrel -, akik már nem tudnak Európában élni, tanulni vagy dolgozni. Skócia az Erasmus programon tapasztalja meg hazánkat és kultúránkat, és örömteli látni, hogy a lehetőségek elvesztését az Európa-szerte élő 145 európai parlamenti képviselő ismerte el, akik továbbra is szeretnék Skócia helyét az Erasmusban. Hálás vagyok Terry Reintke-nek és más európai parlamenti képviselőknek az erőfeszítéseikért, és köszönöm nekik, hogy a barátság és a szolidaritás kezét átnyújtották Skócia fiataljaival. Őszintén remélem, hogy sikerrel járhatunk.

„Már volt virtuális találkozóm Gabriel biztossal. Megállapodtunk abban, hogy az Erasmusból való kilépés rendkívül sajnálatos, és folytatni fogjuk az EU-val annak feltárását, hogyan lehetne maximalizálni Skócia folyamatos kapcsolattartását a programmal. Beszéltem walesi kormánytársammal is, és vállaltam, hogy szoros kapcsolatot tartok. "

Kattintson ide további információért.

Tovább a részletekhez

Twitter

Facebook

Felkapott