Kapcsolatba velünk

Oktatás

Vissza az iskolába: uniós támogatás a diákoknak, diákoknak és tanároknak

OSSZA MEG:

Közzétett

on

A regisztrációját arra használjuk, hogy tartalmat nyújtsunk az Ön által jóváhagyott módon, és javítsuk a megértésünket. Bármikor leiratkozhat.

Miközben európai diákok és tanárok milliói kezdik az új tanévet, a Bizottság továbbra is kíséri és támogatja őket. A világjárvány rávilágított az iskolák innovációs képességére, de jelentős nehézségeket is felvázolt az alkalmazkodáshoz és a minőségi és befogadó oktatás biztosításához minden tanuló számára. Az EU különböző formátumokban támogatja a diákok és tanárok cseréjét Európa -szerte, és együttműködik a minőség és a befogadás előmozdítása, valamint a digitális és a zöld átmenet támogatása érdekében. A Bizottság számos uniós szintű intézkedést terjesztett elő az iskolák számára, több téma köré csoportosítva: az együttműködés és a mobilitás előmozdítása; befektetés az oktatásba és a készségekbe; az oktatási siker és befogadás érdekében végzett munka; tanácsadás és platformok biztosítása online együttműködéshez; a zöld átmenet támogatása az oktatáson keresztül, és még sok más.

Az idei évtől például az általános iskolai végzettségű tanulók is teljes mértékben részesülhetnek ebből Erasmus + és külföldre menjenek, egyénileg vagy az osztályukkal. Ez azt jelenti, hogy most minden tanulónak ugyanazok a lehetőségei vannak, akár iskolákban, akár szakképzésben, akár felsőoktatásban. Több mint 28 milliárd euróval 2021–2027 között az új Erasmus+ program csaknem megkétszerezte költségvetését az előző időszakhoz képest. Több mint 3.1 milliárd eurót fordítanak mobilitási és együttműködési projektekre az általános iskolai oktatásban, és több mint 5.5 milliárd euró járul hozzá az ilyen jellegű projektek társfinanszírozásához a szakoktatási és képzési ágazatban. A projekteket már több mint 7,000 iskolában jóváhagyták, szeptemberben és októberben várható több. A megnövelt Erasmus+ költségvetés mellett mintegy 60 milliárd eurót fordítanak oktatási és készségügyi beruházásokra a nemzeti helyreállítási tervekben, ami a teljes összeg több mint 10% -át teszi ki Helyreállítási és rugalmassági eszköz költségvetés. Az év vége előtt további intézkedések várhatók, például az első bevezetése Európai Innovatív Tanítási Díjs. A díj az Erasmus+ transznacionális együttműködési projektekben kifejlesztett innovatív oktatási és tanulási gyakorlatokat mutatja be. A Bizottság oktatással kapcsolatos intézkedéseiről további információért kérjük, olvassa el ez az oldal.

Hirdetés

Oktatás

A 2021-es egyetemi rangsor azt mutatja, hogy az európai egyetemek erősen együttműködnek

Közzétett

on

U-Multirank, amelyet a Bizottság kezdeményezett és társfinanszírozott Erasmus+, közzétette a 8th egyetemi rangsor, a világ 2,000 országából csaknem 96 egyetemet ért el. Többek között azt mutatja, hogy az európai egyetemek más régiókhoz képest intenzívebben működnek együtt, különösen a tanítás és tanulás, a kutatás, a tudáscsere és a nemzetköziesítés teljesítményterületein (személyzet és hallgatói mobilitás, közös oklevelek és publikációk stb.). Általában az egyetemek, amelyek más intézményekkel, vállalkozásokkal és iparágakkal, kormányokkal, regionális testületekkel vagy határokon átnyúlóan dolgoznak együtt, általában jobban teljesítenek, mint azok, amelyek kevésbé koncentrálnak az együttműködésre. Hét szempontot vettek figyelembe a rangsorolás során: stratégiai partnerségek, nemzetközi közös diplomák, szakmai gyakorlatok, nemzetközi társkiadványok, társkiadványok ipari partnerekkel, regionális társkiadványok és társ-szabadalmak az iparral.

Minden évben, U-Multirank összehasonlítja a felsőoktatási intézmények teljesítményét azokon a területeken, amelyek a hallgatók számára a legfontosabbak, és biztosítja a világ legnagyobb testreszabható online rangsorát. Az egyetemek az U-Multirank adatai segítségével felmérhetik erősségeiket és gyengeségeiket, és módokat találhatnak stratégiai terveik létrehozására vagy megerősítésére, beleértve az együttműködési szempontokat. Az Európai egyetemek kezdeményezése egyike a Bizottság által az Európai Oktatási Térség irányába tett kiemelt fellépéseknek. A cél az, hogy transznacionális szövetségeket hozzanak létre, ahol a diákok, az alkalmazottak és a kutatók zökkenőmentes mobilitást élvezhetnek - fizikailag és virtuálisan is -, hogy bármely együttműködő partnerintézményben tanulhassanak, képezhessenek, taníthassanak, kutathassanak, dolgozhassanak vagy szolgáltatásokat osszanak meg. Eddig 41 ilyen szövetség van, amely több mint 280 felsőoktatási intézményt tömörít szerte Európában. Összesen 287 millió eurós költségvetés áll rendelkezésre az Erasmus+ és a Horizon Europe programból e 41 európai egyetem számára. További információk állnak rendelkezésre online.

Hirdetés

Tovább a részletekhez

Oktatás

Janez Lenarčič válságkezelési biztos nyilatkozata az oktatás támadás elleni nemzetközi napjáról

Közzétett

on

Az oktatás támadás elleni védelmének nemzetközi napja (szeptember 9.) alkalmából az EU megerősíti elkötelezettségét, hogy előmozdítja és védi minden gyermeknek azt a jogát, hogy biztonságos környezetben nőjön, hozzáférhessen a minőségi oktatáshoz, és jobb és több békés jövő, - mondja Janez Lenarčič (a képen).

Az iskolák, diákok és tanárok elleni támadások pusztító hatással vannak az oktatáshoz való hozzáféréshez, az oktatási rendszerekhez és a társadalmi fejlődéshez. Sajnos előfordulásuk riasztó ütemben növekszik. Ez túlságosan is jól látszik a legutóbbi afganisztáni fejleményekből, és többek között az etiópiai, csádi, afrikai Száhel -övezeti, szíriai, jemeni vagy mianmari válságokból. A globális koalíció, amely megvédi az oktatást a támadásoktól, 2,400 -ban több mint 2020 támadást azonosított az oktatási intézmények, a diákok és a pedagógusok ellen, ami 33 százalékos növekedés 2019 óta.

Az oktatás elleni támadások a nemzetközi humanitárius jog, a fegyveres konfliktusok hatását korlátozni kívánó szabályrendszer megsértésének is minősülnek. Az ilyen jogsértések szaporodnak, miközben elkövetőiket ritkán vonják felelősségre. E tekintetben következetesen a nemzetközi humanitárius jog betartását helyezzük az EU külső fellépésének középpontjába. Az egyik legnagyobb humanitárius adományozóként az EU ezért továbbra is előmozdítja és támogatja a nemzetközi humanitárius jog globális tiszteletben tartását, mind az államok, mind a nem állami fegyveres csoportok részéről fegyveres konfliktus idején.

Hirdetés

A létesítmények megsemmisítésén túl az oktatás elleni támadások a tanulás és a tanítás hosszú távú felfüggesztését eredményezik, növelik az iskolai lemorzsolódás kockázatát, kényszermunkához és fegyveres csoportok és erők toborzásához vezetnek. Az iskolák bezárása fokozza az erőszak minden formájának való kitettséget, beleértve a szexuális és nemi alapú erőszakot vagy a korai és kényszerházasságot is, amelyek szintje drasztikusan megnőtt a COVID-19 világjárvány idején.

A COVID-19 világjárvány világszerte feltárta és súlyosbította az oktatás sebezhetőségét. Most minden eddiginél jobban kell minimalizálnunk az oktatási zavarokat, és biztosítanunk kell, hogy a gyermekek biztonságban és védelemben tanulhassanak.

Az oktatás biztonsága, beleértve a biztonságos iskolákról szóló nyilatkozatban foglaltak további részvételét, szerves része törekvéseinknek, amelyek célja minden lány és fiú oktatásához való jogának védelme és előmozdítása.

Hirdetés

Az iskolák elleni támadások megválaszolása és megelőzése, az oktatás védelmi szempontjainak támogatása, valamint a diákok és tanárok védelme összehangolt és ágazatközi megközelítést igényel.

Az EU által finanszírozott projekteken keresztül az Oktatás vészhelyzetekben segítünk csökkenteni és enyhíteni a fegyveres konfliktusok kockázatát.

Az EU továbbra is élen jár a vészhelyzetekben történő oktatás támogatásában, humanitárius segítségnyújtási költségvetésének 10% -át az oktatáshoz való hozzáférés, minőség és védelem támogatására fordítja.

Több információ

Tájékoztató - Oktatás vészhelyzetekben

Tovább a részletekhez

Oktatás

Az Európai Bizottság jelentése az európai felnőttképzésről

Közzétett

on

Az Európai Bizottság Eurydice hálózat jelentést tett közzé a „Felnőttképzés és képzés Európában: inkluzív utak építése a készségekhez és képesítésekhez” címmel. A jelentés megvizsgálja az egész életen át tartó tanulás népszerűsítésének jelenlegi megközelítéseit, különös tekintettel az alacsony szakképzettségű és képesítésű felnőttek tanulási lehetőségekhez való hozzáférését támogató politikákra és intézkedésekre. 42 európai oktatási és képzési rendszert vizsgál 37 európai országban.

Mariya Gabriel innovációs, kutatási, kulturális, oktatási és ifjúsági biztos elmondta: „Ez a járvány megmutatta, hogy sok felnőtt nem rendelkezik megfelelő alapkészségekkel. Különösen feltárta a nagy digitális szakadékot a felnőtt lakosság között. Alapvető fontosságú olyan szisztematikus tanulási lehetőségek megteremtése, amelyek lehetővé teszik az emberek számára, hogy az élet bármely szakaszában javítsák alapvető készségeiket. Foglalkoznunk kell a felnőttképzési szektor töredezettségével is, hogy a felnőttek egyenes átmenetet tegyenek az oktatás különböző típusai és formái között. ”

Nicolas Schmit, a munkahelyekért és a szociális jogokért felelős biztos azt mondta: „Ahhoz, hogy alkalmazkodni tudjunk a gyorsan változó munkavilághoz, figyelmünket és erőforrásainkat az egész életen át tartó tanulásra kell összpontosítanunk. 2030 -ig azt szeretnénk, hogy az EU -ban a felnőttek legalább 60% -a részt vegyen minden évben a képzésben. Az EU vezetői üdvözölték ezt a törekvést, és nemzeti helyreállítási és ellenállóképességi terveik nagy beruházásokat tartalmaznak a felnőttek továbbképzésére és átképzésére. A szociális partnerekkel és minden érdekelt féllel együtt biztosítanunk kell a tanulási lehetőségekhez való hozzáférést, különösen azok számára, akik a legtöbbet profitálnának a továbbképzésből és az átképzésből. Ez a szempont központi szerepet játszik az Upskilling Pathways kezdeményezésben, amely különös figyelmet fordít a legkiszolgáltatottabbakra. ”

Hirdetés

Ez a jelentés azon túl, hogy megvizsgálja, hogyan koordinálják a felnőttképzési és képzési kezdeményezéseket nemzeti szinten, a közfinanszírozott és társfinanszírozott felnőttoktatási és képzési programok egyedi feltérképezését, valamint a legkevésbé képzettek meglévő útmutatásait és támogató intézkedéseit is bemutatja. Az Eurydice hálózat európai országok nemzeti egységeiből áll, és koordinálja a Oktatási, Audiovizuális és Kulturális Végrehajtó Ügynökség.

Hirdetés
Tovább a részletekhez
Hirdetés
Hirdetés
Hirdetés

Felkapott