Hallgatói támogatás elengedhetetlen a beszámítás hatását az egyetemi tandíjat, mondja a jelentés

A diákok támogatásával kiegyensúlyozott tandíjdíjak nem gyakorolnak általános negatív hatást a felsőoktatásba való beiratkozásra, még az alacsonyabb társadalmi-gazdasági csoportok diákjai között sem, kivéve, ha a változás mértéke kivételes. A díjak emelése azonban az Európai Bizottság által ma közzétett nemzetközi tanulmány szerint (23 június) az idősebb diákok körében való csökkenéshez vezethet. A jelentést hangsúlyozza, hogy a támogatások és / vagy hitelek kulcsfontosságúak a díjak vagy díjak negatív következményeinek ellensúlyozásához az egyetemi beiratkozásoknál, különösen a sebezhető csoportok esetében.

A Bizottság által finanszírozott, független kutatók által végzett tanulmány elemezte a hallgatói díjak változásának hatását kilenc országban, amelyek különböző finanszírozási modellekkel rendelkeztek az elmúlt 15 években (Ausztria, Kanada, Egyesült Királyság, Anglia, Finnország, Németország, Magyarország, Lengyelország, Portugália és Dél-Korea).

Androulla Vassiliou oktatási, kulturális, ifjúsági és sportbiztos elmondta: "A hallgatói díjak az európai diákok nagy részének valósággá válnak - és ellentmondásos kérdés. Ez a tanulmány megkérdőjelezi néhány gyakori feltételezést, és értékes bizonyítékokat szolgáltat az EU-ban folyamatban lévő vitára arról, hogyan lehet a felsőoktatás finanszírozásának legjobb módját annak biztosítása érdekében, hogy az intézmények a legmagasabb színvonalú oktatást biztosítsák a növekvő számú hallgató számára, miközben garantálják a méltányos hozzáférést."

A tanulmány legfontosabb megállapításai:

• Diákoknaka díjak emelkedése általában nem érzékelhető negatív hatást gyakorol a felsőoktatás általános beiratkozására vagy az alacsonyabb társadalmi-gazdasági csoportok diákjainak beiratkozására. Ez volt Németországban és Ausztriában (amely mind bevezette, mind pedig eltörölte a díjakat) Portugáliában, és a díj emelkedése Angliában 1998-ben és 2006-ban, valamint Kanadában és Dél-Koreában, ahol a díjak idővel kissé emelkedtek.

• De emelkedik tandíj negatív hatással lehet az idősebb diákok beiratkozására. Ez volt a legutóbbi díjemelés Angliában történt tapasztalata, bár még mindig túl korai lenne megítélni a hosszabb távú hatásokat.

• Tanulmányi támogatás - támogatások és / vagy kölcsönök - kulcsfontosságúak a díjak vagy a díjemelésnek a részvételre gyakorolt ​​negatív következményeinek ellensúlyozásában, különösen a kiszolgáltatott csoportok részéről. Azokban az esetekben, amikor a díjak jelentős szerepet játszanak a felsőoktatás finanszírozásában (különösen Angliában, Kanadában és Dél-Koreában, ahol a legmagasabb díjak vannak), a hallgatói támogatási rendszerek ösztöndíjak, adókedvezmények és / vagy kedvező visszafizetési feltételekkel kölcsönök révén csökkentik a hallgatókra gyakorolt ​​hatást.

  Hirdetés

• A díjak és a diáktámogatások közötti megfelelő egyensúly megteremtése fontos a kormányok számára, hogy a díjazási politikájukat alkalmazzák.

• A felsőoktatási intézmények számára, a tandíjak bevezetése általában növeli az erőforrások teljes összegét. A díjakból származó új jövedelmet azonban nem mindig olyan módon fektetik be - például további oktatói állásokba -, amelyek közvetlenül javítják a hallgatói élményt.

• A tandíjak nem úgy tűnik, hogy az állami egyetemi rendszerek jobban reagálnak a változó keresletre (például új típusú programok kialakításával): sok más tényező, többek között a hagyomány, a presztízs és az akkreditációs szabályok befolyásolják az intézmények működését és működését.

Háttér

A tanulmány - "A költségmegosztás változásai befolyásolják-e a hallgatók és a felsőoktatási intézmények viselkedését?" - az Európai Bizottságnál hannoveri székhelyű Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) és a felsőoktatási stratégiai munkatársak (HESA) végezték Torontóban, Kanadában. A tanulmány kvantitatív adatok és kvalitatív bizonyítékok alapján vizsgálta a tandíj-politikában bekövetkezett változások hatását a felsőoktatási pályázókra, a hallgatókra és az intézményekre. A kutatócsoport minden esetben a rendelkezésre álló bizonyítékokat felhasználva tesztelte a tandíj hatásával kapcsolatos általános elméleteket.

A tanulmány eredményeit egy fő jelentésben, angol, francia és német nyelvű összefoglalókkal és kilenc részletes nemzeti jelentésben mutatjuk be, amelyek az egyes felsőoktatási rendszerek költségmegosztásának számos aspektusát lefedik.

A tanulmány a nyomon követés része napirend a az európai felsőoktatási rendszerek korszerűsítése, A Bizottság által szeptemberben elfogadott 2011.Ez nem támogat bizonyos finanszírozási rendszert vagy költségmegosztást a felsőoktatásban. Európában sokféle finanszírozási rendszer létezik; a tagállamok feladata eldönteni, hogy melyik a legmegfelelőbb.

Több információ

Jelentés
Európai Bizottság: Oktatás és képzés
Androulla Vassiliou honlapja
Kövesse Androulla Vassiliou a Twitteren VassiliouEU

Ossza meg ezt a cikket: