A Bizottság strukturált párbeszédet indít a tagállamokkal a digitális oktatásról és készségekről

A digitális átmenet, amely az Európai Bizottság és a tagállamok egyik legfontosabb prioritása, a digitálisan képzett munkaerőre, a digitálisan képzett polgárokra és az erős digitális oktatási rendszerre támaszkodik. Miután von der Leyen elnök 2021-ben felhívást intézett a „vezetők figyelmére és a strukturált párbeszédre” State of the Union címet, és kézbesíti a Digitális oktatási cselekvési terv and a A szociális jogok európai pillérének cselekvési terve, a Bizottság ma bejelentette, hogy elindítja a tagállamokkal folytatott ilyen strukturált párbeszédet.

A projektcsoport kilenc résztvevő kollégista találkozója alkalmából Margrethe Vestager ügyvezető alelnök, Margaritis Schinas alelnök, valamint Mariya Gabriel, Nicolas Schmit és Thierry Breton biztosok kijelentették: „A digitális oktatás és készségek a digitális átmenet sarokkövei . A miénkért Digitális évtized, ambiciózus célokat tűztünk ki, például az emberek 80% -ának alapvető digitális ismeretekkel való ellátását és 20 millió IKT -szakember foglalkoztatását az EU -ban 2030 -ig. Ezt csak akkor érjük el, ha egységesen dolgozunk az EU -ban, minden szinten . Ezért nagyon örülünk annak, hogy a strukturált párbeszéd ma cselekvési ütemtervvel indul. Ambiciózus célokat tűztünk ki, és csak együtt dolgozva érhetjük el céljainkat. ”

A tagállamokat felkérik, hogy csatlakozzanak a párbeszédhez, és közösen állapodjanak meg a digitális oktatás és képzés hatékony és befogadóvá tételét lehetővé tevő kulcsfontosságú tényezőkben. Ez magában foglalja a különböző kormányzati ágakat és intézményeket, az oktatási és képzési intézményektől az infrastruktúra -szolgáltatókon át a magánszektorig, a szociális partnerekig és a civil társadalomig. A strukturált párbeszéd 2022 végéig tart. Eredményei alapján a Bizottság ugyanezen év végére konkrét kezdeményezéseket javasol a digitális oktatás és készségek elősegítő tényezőiről. 

Ossza meg ezt a cikket: